@MASTERSTHESIS{ 2025:2106731898,
 	title = {Quebrando o silêncio: uma proposta curricular de enfrentamento às violências contra as mulheres para o ensino de história do novo ensino médio do Ceará},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2362",
 	abstract = "O presente trabalho busca compartilhar uma proposta de disciplina eletiva para o Novo 
 Ensino Médio  do estado do Ceará, concebida como ferramenta pedagógica e meio didático 
 eficaz de reflexão e combate às violências contra as mulheres, recorrendo ao ensino de 
 História. Diante dos alarmantes índices de violência de gênero no Brasil – com destaque para 
 o Ceará, que registra números históricos preocupantes, a iniciativa propõe desnaturalizar esse 
 fenômeno ao situá-lo em perspectivas históricas, sociais e culturais. Para isso, articula 
 discussões sobre a formação do Brasil e do Ceará, o protagonismo das mulheres como sujeitos 
 históricos e as estruturas de poder que perpetuam as violências contra as mulheres. O convite 
 ao desafio dirige-se a professoras(es) e agentes da educação: repensar suas práticas 
 pedagógicas, cotidianas educacionais e militantes, transformando a sala de aula em espaço de 
 diálogo crítico. A disciplina configura-se como um currículo diversificado, que reconhece a 
 História Escolar não apenas como transmissão de conteúdos, mas como arena para 
 problematizar as violências historicamente enraizadas contra as mulheres. Como produto 
 educacional, foi elaborado um manual didático para professores de História interessados no 
 ensino voltado à temática, contendo: ementa, sequências didáticas, atividades, fontes 
 históricas, indicações de filmes, vídeos, músicas e jogos, além de bibliografia complementar 
 para uso e adaptação de acordo com as aspirações do(a) professor(a) em sala de aula.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}