@MASTERSTHESIS{ 2025:1630247113,
 	title = {A atuação de profissionais da Psicologia Escolar e Educacional junto a estudantes com Altas Habilidades/Superdotação},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2505",
 	abstract = "Este trabalho tem como objetivo analisar a atuação de profissionais da Psicologia Escolar e
 Educacional (PEE) no atendimento a estudantes com Altas habilidades/Superdotação (Ah/Sd).
 A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, foi conduzida por meio de revisão
 bibliográfica nas bases Google Scholar, Portal Regional da BVS e Biblioteca Digital de Teses
 e Dissertações da Universidade de Brasília (UnB), abrangendo produções nacionais dos
 últimos nove anos. Os resultados evidenciam que a atuação da(o) PEE é multifacetada,
 envolvendo avaliação e identificação de alunos, apoio emocional, orientação às famílias,
 formação docente e promoção de práticas pedagógicas inclusivas. Apesar disso, ainda existem
 diversos entraves, como a escassez de recursos, desconhecimento sobre Ah/Sd, formação
 insuficiente dos profissionais da educação e baixa adesão aos serviços de atendimento
 especializado. A pesquisa reforça a importância do trabalho interdisciplinar e da valorização
 das dimensões emocionais e sociais dos alunos superdotados, destacando o papel essencial
 da(o) PEE na construção de uma educação verdadeiramente inclusiva e significativa",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Bacharelado em Psicologia},
 	note = {Centro de Ciencias da Saude}
}