@MASTERSTHESIS{ 2025:1359938772,
 	title = {Educação pós-pandemia: as experiências docentes sobre o ensino e aprendizagem da educação infantil nas escolas municipais Monsenhor Mário Meneses e Némesio Marques Lages, no contexto pandêmico (2020–2021), na cidade de Barras-PI},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2472",
 	abstract = "O trabalho a seguir, aborda a educação infantil no contexto pós-pandêmico no município de Barras-PI. A pandemia da Covid-19 provocou mudanças significativas em todo
 o mundo, afetando diretamente o sistema educacional local. Com o fechamento das escolas e
 o distanciamento social, recomendados pela Organização Mundial da Saúde (OMS), as aulas presenciais foram suspensas, afastando as crianças do ambiente escolar. A educação infantil, etapa fundamental da formação, foi profundamente impactada. O desenvolvimento das crianças, a rotina familiar e a atuação dos professores foram alteradas, exigindo adaptação ao ensino remoto, que não atendeu plenamente às necessidades dessa faixa etária — principalmente no que diz respeito ao brincar e ao convívio social. Essas limitações trouxeram prejuízos à aprendizagem, cujas consequências podem comprometer etapas futuras da educação se não forem adequadamente enfrentadas. Diante disso, o estudo tem como objetivo analisar os desafios da educação infantil no período pós-pandemia.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}