@MASTERSTHESIS{ 2023:1636622584,
 	title = {Conceito de "lugar" no ensino de geografia, no 6° ano do ensino fundamental: um estudo através da literatura piauiense},
 	year = {2023},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2537",
 	abstract = "Os conceitos-chaves da ciência geográfica se constituem em elementos fundamentais
 para o estudo de determinadas áreas, por proporcionarem um recorte espacial através
 do qual as pesquisas podem ser realizadas com maior eficácia. A pesquisa em
 questão teve por finalidade discorrer sobre o conceito geográfico de lugar no 6º ano
 do Ensino Fundamental mediado pela literatura piauiense, cuja relevância da
 utilização desse recurso didático se constitui em propiciar melhor aproveitamento no
 aprendizado do conteúdo curricular da disciplina, além da aproximação com a
 literatura local. Deste modo, a seguinte questão conduziu o estudo: Como as obras
 literárias piauienses podem contribuir para a compreensão do conceito de lugar no
 processo ensino-aprendizagem de Geografia no 6° ano do Ensino Fundamental? O
 objetivo geral se constituiu em: analisar as possibilidades de utilização de obras
 literárias piauienses, como forma de abordar o conceito de lugar visando sua utilização
 no processo ensino-aprendizagem da disciplina de Geografia no 6° ano do Ensino
 Fundamental e como objetivos específicos: discutir os fundamentos teóricos
 referentes à Geografia Humanista, com enfoque na Geografia Cultural, abordando as
 possibilidades da relação da Geografia com a Literatura; apontar aspectos relevantes
 da utilização da Literatura como recurso didático de aprendizagem de conteúdos
 geográficos no 6° ano do Ensino Fundamental; e discorrer sobre o conceito de lugar,
 observado em obras literárias piauienses e suas possíveis formas de utilização nas
 aulas de Geografia. A pesquisa realizada se constituiu enquanto descritiva e
 explicativa com abordagem qualitativa empreendendo a pesquisa bibliográfica e
 documental como procedimentos metodológicos, utilizando-se ainda da análise de
 conteúdo. Assim, analisou-se o livro didático de Geografia do 6º ano e trechos de
 obras literárias piauienses no que se refere abordagem do conceito de lugar, por meio
 de roteiros de análise, visando a utilização destes textos no processo ensinoaprendizagem
 nas aulas de Geografia. Pôde-se constatar a possibilidade do estudo
 do conceito de lugar com auxílio da literatura piauiense, de forma mais compreensível
 e lúdica, tornando-se esta um instrumento relevante para análise e entendimento do
 conteúdo, facilitando assim o processo ensino-aprendizagem.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Geografia},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}