@MASTERSTHESIS{ 2025:1573639285,
 	title = {A literatura infantil digital: contribuições teóricas para o desenvolvimento cognitivo},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2601",
 	abstract = "A literatura infantil, historicamente crucial para o desenvolvimento cognitivo infantil, está passando por uma transformação significativa devido aos avanços tecnológicos e à digitalização do conhecimento, dando origem à literatura infantil digital. Nesse contexto, o objetivo geral deste trabalho é analisar as contribuições da literatura infantil digital para o desenvolvimento cognitivo das crianças, considerando seus impactos no letramento, na aprendizagem e na construção de sentidos. Para isso, a metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica, com foco na análise de publicações acadêmicas e científicas que abordam a literatura infantil digital e suas contribuições para o desenvolvimento cognitivo, utilizando descritores como "literatura infantil digital", "hipertexto e cognição", "tecnologias na educação infantil", "desenvolvimento cognitivo e leitura digital" e "gêneros digitais na infância". Os resultados indicam que a literatura infantil digital, com seus elementos multimodais, hipertextuais e interativos, aumenta o engajamento e a aprendizagem em crianças, desenvolvendo atenção, memória e pensamento crítico. No entanto, seu sucesso depende de superar desafios como a dispersão por excesso de estímulos, a necessidade de formação de educadores e a falta de políticas públicas para garantir o acesso. A mediação pedagógica ativa é crucial para transformar o potencial tecnológico em uma leitura enriquecedora e equitativa.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}