@MASTERSTHESIS{ 2025:1694755504,
 	title = {Análise de animações sobre os tatuzinhos de jardim (Crustáceos terrestres)},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2629",
 	abstract = "Os tatuzinhos de jardim, crustáceos terrestres pertencentes ao grupo dos
 isópodes, desempenham um papel importante no equilíbrio ecológico, atuando na
 decomposição da matéria orgânica e na ciclagem de nutrientes no solo. Apesar de sua
 relevância ambiental, esses organismos ainda são pouco valorizados e, muitas vezes,
 alvo de concepções equivocadas. Com o intuito de ampliar a divulgação científica sobre
 esses animais e promover uma percepção mais positiva deles, as animações têm se
 mostrado ferramentas eficazes para o ensino de conteúdos zoológicos de forma
 acessível e lúdica. Este estudo teve como objetivo analisar, descrever e categorizar as
 representações dos tatuzinhos de jardim em animações voltadas ao público
 infantojuvenil, buscando identificar como aspectos morfológicos, comportamentais e
 ecológicos desses crustáceos são retratados. Para isso, utilizou-se uma abordagem
 qualitativa, com a seleção e análise de animações disponíveis em plataformas digitais.
 As produções foram examinadas quanto à fidelidade científica, linguagem utilizada e
 possíveis contribuições para o processo de ensino-aprendizagem. Os resultados
 indicaram que as animações apresentam potencial educativo, ao mesmo tempo em que
 reforçam traços culturais e simbólicos associados aos tatuzinhos. Conclui-se que o uso
 de animações pode ser uma estratégia eficiente na valorização dos crustáceos terrestres,
 contribuindo para a popularização do conhecimento zoológico e para a construção de
 uma consciência ambiental desde as primeiras etapas da formação escolar. A presença
 dos tatuzinhos de jardim em produções animadas voltadas ao público infantojuvenil
 revela uma interessante convergência entre ciência e cultura, permitindo que
 conhecimentos sobre a zoologia desses crustáceos sejam transmitidos de maneira
 acessível e atraente. As animações analisadas neste trabalho evidenciam diferentes
 níveis de abordagem científica, variando desde representações mais lúdicas e
 fantasiosas até conteúdos com maior rigor informativo. Observou-se que muitos
 elementos das características biológicas dos tatuzinhos, como sua capacidade de se
 enrolar em forma de esfera (conhecida como conglobação), o hábito de viver em
 ambientes úmidos e sua alimentação baseada na matéria orgânica em decomposição, são
 frequentemente representados nas animações, contribuindo para o entendimento do
 papel ecológico desses animais. Além disso, as narrativas construídas em torno dos
 tatuzinhos costumam retratá-los como personagens curiosos, trabalhadores e resilientes,
 o que pode favorecer uma associação positiva e empática por parte das crianças. No
 entanto, também foram identificadas lacunas, como a ausência de contextualização mais
 aprofundada sobre sua classificação zoológica e o uso, em alguns casos, de termos
 imprecisos para descrever suas características. Tais aspectos reforçam a importância de
 uma curadoria criteriosa na escolha de materiais educativos e da atuação de
 profissionais da área de biologia na produção e validação desses conteúdos. Assim,
 conclui-se que as animações têm um papel significativo na formação do conhecimento
 científico no contexto escolar, podendo ser utilizadas como instrumentos pedagógicos
 eficazes, desde que alinhadas com fundamentos da zoologia e com práticas de educação
 científica crítica e reflexiva.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Ciências Biológicas},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}