@MASTERSTHESIS{ 2025:1625130912,
 	title = {Caminhando e lendo o centro histórico de Piracuruca: ensino de história e educação patrimonial},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2683",
 	abstract = "O debate sobre patrimônio cultural no Brasil tem avançado de forma substancial nesse 
 primeiro quarto do século XXI. Do ponto de vista político, a subida ao Planalto do presidente 
 Lula em 2003 e a nomeação para Ministério da Cultura de Gilberto Gil trouxe grande 
 relevância para o tema educação patrimonial. O tema dessa pesquisa é o Centro Histórico e 
 Paisagístico de Piracuruca, sendo que a ideia recai sobre como o Centro Histórico pode ser 
 utilizado como ferramenta no Ensino de História a partir dos subsídios teóricos da Educação 
 Patrimonial. Foram analisados trabalhos que tratam sobre conceitos como: patrimônio, 
 Educação Patrimonial e Ensino de História, que permitiram analisar o espaço considerado 
 como Centro Histórico de Piracuruca, além de orientar a produção de material pedagógico 
 que venha auxiliar o professor da educação básica (6 ͦ ao 9 ͦ ano do ensino fundamental) na 
 preparação, execução e avaliação de uma aula-passeio pelo Centro Histórico de Piracuruca. 
 Tendo com área de concentração o Ensino de História e a Linha de Pesquisa os Saberes 
 Históricos em diferentes espaços de memória, a relação do tema com a sala de aula resultam 
 de que pensam sobre como professores/as da educação básica podem elaborar uma aula
 passeio pelo Centro Histórico de uma cidade, de modo mais específico na cidade de 
 Piracuruca; os materiais ou recursos que permitem a elaboração da aula; quais fontes estão 
 disponíveis para pesquisa? Qual bibliografia básica para leitura? E se o professor precisar 
 montar um projeto escrito, qual passo inicial? O que será proposto no Produto Educacional é 
 um roteiro que abarca apenas parte do centro histórico e que possa se adequado de acordo 
 com o interesse do professor. Além do roteiro de aula-passeio, a composição do Produto 
 Educacional vai trazer subsídios que serão produzidos para ajudar o professor tanto na 
 preparação, quanto no desenvolvimento da aula.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}