@MASTERSTHESIS{ 2025:1176221565,
 	title = {O ensino da ortografia no ensino fundamental: uma proposta de análise de coleção de livro didático de língua portuguesa},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2720",
 	abstract = "Neste estudo, pretende-se analisar o ensino da ortografia nos livros didáticos através da análise de uma coleção de livros didáticos destinada às séries finais do Ensino Fundamental do (do 6º, 7º, 8º e 9º ano) da qual se coleta o corpus desse estudo: a coleção Português: linguagens, de autoria de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães. Dado o exposto, emerge a seguinte questão-problema: Como é abordado o ensino da ortografia nos livros didáticos de Língua Portuguesa?. A partir desse questionamento, investiga-se a abordagem do ensino da ortografia na coleção de livro didático direcionada para o Ensino Fundamental. Objetiva-se verificar qual a perspectiva de ensino da ortografia, se tradicional ou reflexiva; analisar a distinção das regularidades e irregularidades da ortografia, assim como analisar as atividades propostas no livro didático para facilitação dessa aprendizagem. O trabalho foi desenvolvido mediante abordagem qualitativa, com foco nas pesquisas de caráter bibliográfico e documental sendo empregados na análise. Através do estudo constatou-se que a coleção pesquisada, visto que o livro didático como norteador do trabalho docente, cumpre o poder de mediar o processo ensino aprendizagem.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Português},
 	note = {Centro de Ciencias Humanas e Letras}
}