@MASTERSTHESIS{ 2025:2075413345,
 	title = {Ensino de probabilidade através de situações do cotidiano e contextos escolares},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2823",
 	abstract = "O ensino da probabilidade é fundamental no desenvolvimento do raciocínio lógico e na tomada de decisões, tanto no contexto escolar quanto no cotidiano. Este trabalho propõe a análise e a aplicação de métodos de ensino que utilizam situações cotidianas e contextos escolares como ponto de partida para o aprendizado de conceitos probabilísticos. A probabilidade, usada na matemática para quantificar a incerteza, pode ser abordada de maneira mais significativa quando integrada à realidade dos alunos. A proposta utiliza situações do cotidiano como previsão do tempo, jogos de azar, análise de riscos em saúde, entre outras para tornar os conceitos mais próximos da vivência dos estudantes. Além disso, o trabalho sugere práticas pedagógicas que envolvem o uso de recursos como jogos educativos, atividades de investigação, materiais concretos e simulações, buscando não apenas o entendimento conceitual, mas também o desenvolvimento de habilidades para a resolução de problemas. A pesquisa se baseia em metodologias ativas de aprendizagem e na teoria da aprendizagem significativa, com ênfase no protagonismo do aluno e na contextualização do conteúdo. Conclui-se que o ensino da probabilidade, quando ligado ao cotidiano dos estudantes, contribui para uma aprendizagem mais engajada e para a construção de um pensamento crítico e reflexivo.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Matemática},
 	note = {Centro de Ciencias da Natureza}
}