@MASTERSTHESIS{ 2025:2115577009,
 	title = {A importância da intervenção psicopedagógica para crianças em fase de alfabetização},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/3014",
 	abstract = "O artigo intitulado por “A importância da intervenção psicopedagógica para crianças em fase de alfabetização” aborda a relevância do diagnóstico precoce e das intervenções psicopedagógicas na superação das dificuldades de aprendizagem. O estudo tem como objetivo investigar a importância do diagnóstico precoce no desenvolvimento das crianças em fase de alfabetização. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi realizada no município de Inhuma-PI, com uma professora alfabetizadora e uma psicopedagoga atuante na rede pública. Os resultados revelaram que o diagnóstico precoce possibilita intervenções mais assertivas, promovendo o avanço cognitivo, emocional e social da criança. Evidenciou-se que o trabalho articulado entre o professor, psicopedagogo e família favorece a elaboração de estratégias individualizadas e o fortalecimento do vínculo entre os envolvidos no processo educativo. Conclui-se que a intervenção psicopedagógica, associada ao diagnóstico precoce, é fundamental para o processo da alfabetização, contribuindo para uma educação mais humanizada, inclusiva e voltada ao desenvolvimento integral da criança.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}