@MASTERSTHESIS{ 2025:823379396,
 	title = {A ludicidade como ferramenta de ensino e aprendizagem na educação infantil},
 	year = {2025},
 	url = "https://sistemas2.uespi.br/handle/tede/3018",
 	abstract = "Este artigo discute a importância da ludicidade como estratégia pedagógica na Educação
 Infantil, ressaltando que o brincar não se limita apenas ao entretenimento, mas, que contribui
 também para o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor das crianças. A pesquisa,
 de natureza qualitativa, foi realizada com duas professoras do Pré I e Pré II de escolas públicas
 de Picos-PI, por meio de questionários com questões abertas. Para fundamentar o
 desenvolvimento deste estudo, foram utilizados teóricos como Kishimoto (2010); Piaget
 (1978); Santin (1994); Minayo (2012); Vygotsky (1998), dentre outros. A análise do material
 coletado evidenciou que as atividades lúdicas são utilizadas de forma planejada e constante,
 favorecendo a socialização, o interesse pelo aprendizado, o enriquecimento do vocabulário, a
 consciência fonológica e o processo de leitura e escrita. As docentes também apontaram
 desafios, como a falta de materiais adequados, exigindo criatividade na prática pedagógica. E
 por fim, evidencia-se que o lúdico é fundamental para tornar a aprendizagem mais prazerosa,
 significativa e motivadora, devendo ser valorizado e intencionalmente incorporado ao trabalho
 docente na Educação Infantil.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}