@MASTERSTHESIS{ 2025:1345850630,
 	title = {Psicomotricidade na educação infantil: uma análise bibliográfica e documental sobre as práticas psicomotoras e o desenvolvimento de crianças com transtorno do espectro autista - TEA},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/3028",
 	abstract = "Considerando a importância da psicomotricidade para o desenvolvimento infantil, especialmente para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), que, em muitos casos, apresentam dificuldades motoras e sensoriais, deparamo-nos com a seguinte questão: como são desenvolvidas as práticas psicomotoras em crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil? Assim, o presente estudo tem o objetivo geral de  investigar os aspectos contribuintes da psicomotricidade para o desenvolvimento de crianças com TEA na Educação Infantil. Para tal finalidade, foram definidos os seguintes objetivos específicos: compreender como são desenvolvidas as práticas psicomotoras em crianças com TEA; analisar como as práticas psicomotoras auxiliam o desenvolvimento motor dessas crianças; e descrever as abordagens psicomotoras que podem ser utilizadas na Educação Infantil como estímulo para o desenvolvimento integral da criança com TEA. Este trabalho justifica-se pela necessidade de compreender os benefícios da psicomotricidade para o desenvolvimento psicomotor de crianças com TEA e de analisar qual a forma possível de auxiliá-las por meio das práticas psicomotoras para aquisição de habilidades. A fundamentação teórica contempla o conceito, as características e as legislações do Transtorno do Espectro Autista, assim como os fundamentos da psicomotricidade, com base nos estudos de Fonseca (2018) e Oliveira (2003) entre  outros, que focalizam o desenvolvimento da psicomotricidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com enfoque bibliográfico- documental. A investigação constatou que as práticas psicomotoras constituem uma base importante para o desenvolvimento dos aspectos psicomotores, afetivos e cognitivos da criança com TEA, além de favorecer a autonomia e percepção corporal da criança, contribuindo para o seu desenvolvimento integral.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Pedagogia},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}