@MASTERSTHESIS{ 2025:1078794490,
 	title = {A influência do consumo moderado de bebida alcóolica na codificação da memória motora sob diferentes tipos de aprendizagem motora},
 	year = {2025},
 	url = "http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/3050",
 	abstract = "Introdução: A aprendizagem motora envolve mudanças relativamente permanentes no comportamento motor decorrentes da prática e da experiência. A ingestão moderada de álcool antes da prática tende a prejudicar os processos explícitos de codificação e retenção consciente, em razão da redução da eficiência da memória de trabalho e do processamento de informação, ao passo que habilidades já automatizadas ou a aprendizagem implícita de padrões podem permanecer mais preservadas ou até demonstrar estabilidade devido à menor interferência do controle deliberado. Entretanto, não se sabe como os processos de codificação da memória motora, que acontecem após a prática são afetados pelo álcool. Objetivo: Investigar a influência do consumo moderado de bebida alcoólica na codificação da memória motora na aprendizagem motora explícita e implícita. Métodos: Sessenta homens neurologicamente saudáveis, com idade entre 18 e 40 anos, foram distribuídos em 1 experimento, o experimento foi praticado a Tarefa de Tempo de Reação Seriado (TTRS). Foram 4 grupos com vinte participantes em cada, com os seguintes grupos: IMP- ALC (prática implícita + álcool), foi ingerido bebida alcoólica e 30 minutos depois houve a pratica da tarefa sem conhecimento declarativo; IMP-PLA (prática implícita + placebo), foi ingerido refrigerante aromatizado com álcool e 30 minutos depois práticado a tarefa sem conhecimento declarativo; EXP-ALC (prática explícita + álcool), foi ingerido bebida alcoólica e 30 minutos depois práticado a tarefa com conhecimento declarativo; EXP-PLA (prática explícita + placebo), ocorreu a ingesta de refrigerante aromatizado com álcool e 30 minutos depois realizado a tarefa com conhecimento declarativo. A prática da TRSS ocorreu para todos os grupos em um único dia, sendo composta de 7 blocos (5 blocos com estímulos repetidos, e 2 blocos com estímulos randômicos). O consumo de álcool se deu em uma condição 0,4g/ kg de álcool absoluto, divididos em dois drinks misturados com refrigerante de laranja, já na condição placebo borrifou-se álcool sobre refrigerante. Como variável dependente foi obtido o change score obtido pela subtração do tempo de resposta de blocos repetidos e aleatórios no início da prática (B1 - B2), ao término da prática (B6 - B7) e no teste de retenção (RT fixo - RT aleatório); como medida de conhecimento declarativo foram usados o número de participantes que identificaram e/ou reconheceram a sequência repetida. Resultados: Ambos os grupos apresentaram melhora de desempenho durante a prática, com tempos de respostas menores para as sequências repetidas em comparação as randômicas, sem diferenças signifivativas entre os grupos. Conclusão: A ingestão moderada de bebida alcoólica não compromete os mecanismos de codificação e consolidação envolvidos na aprendizagem motora implícita e na aprendizagem motora explícita, quando a ingesta de bebida alcoólica ocorre antes da prática da tarefa.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Educação Física},
 	note = {Centro de Ensino - Campus do Interior}
}