@MASTERSTHESIS{ 2019:416254543,
 	title = {A ludicidade no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa na educação infantil em uma escola particular em Teresina-PI},
 	year = {2019},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/779",
 	abstract = "Este trabalho tem, como tema, “A ludicidade no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa na educação infantil em uma escola particular em Teresina-PI”. Visto que os alunos da rede particular tem seu primeiro contato com a Língua Inglesa mais cedo, procurou-se uma estratégia de ensino para trabalhar em sala de aula, conteúdos motivadores e fáceis, além de uma intensa dedicação e muita criatividade dos educadores; visando um maior desenvolvimento do aprendizado do idioma, com aulas mais interessantes e descontraídas. Com isso, o lúdico tem ganhado espaço e seu papel tornou-se imprescindível no processo da formação humana, pois, vem promovendo a essas criança além do aprendizado da língua inglesa um ambiente participativo e interativo, e logo também influenciando na construção do conhecimento e comportamento infantil. Apesar de ser uma estratégia de ensino estimulante para a inteligência, e até mesmo para o desenvolvimento corporal das crianças, ainda é desafiador aos educadores da língua inglesa motivar através de jogos e brincadeiras. Deste modo, o trabalho proposto teve, como objetivo geral, analisar o papel da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa na educação infantil em uma escola particular em Teresina-PI. Sob forma metodológica de pesquisa bibliográfica e de campo. Questionou-se, a eficácia da estratégia de ensino e foi possível constatar a positividade e facilidade no processo do ensino do inglês",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Inglês},
 	note = {Centro de Ciências Humanas e Letras}
}