@MASTERSTHESIS{ 2017:1250853230,
 	title = {Os principais fatores que influenciam o ensino de língua inglesa na educação de jovens e adultos},
 	year = {2017},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/887",
 	abstract = "Em respostas às necessidades sociais do homem moderno, o ensino da língua inglesa na escola deve ser visto como direito para formação do cidadão e ao acesso à participação social, determinando a inserção do aluno ao contexto globalizado. Na educação de jovens e adultos, os estudantes, em sua maioria, não tiveram a possibilidade de estudo no ensino regular e já carregam consigo uma grande bagagem de conhecimento social, cultural e histórico. Deste modo, o objetivo geral dessa pesquisa é verificar quais são os principais fatores que influenciam o ensino da língua inglesa na Educação de Jovens e Adultos – EJA. Para a concretização deste trabalho, apontamos como teóricos, que deram embasamento a esta pesquisa: Vygotsky (1996), Ledesma (1982), Moura (2010), Reis (2010), Lemke (2007), DCE/EJA (2006) e PCN-LE (2002) Para a efetivação dessa investigação, utilizamos a pesquisa de campo com abordagem quantitativa. Pudemos constatar que o contexto social, histórico e cultural, tendo em vista os diferentes conhecimentos adquiridos por cada aluno, são de extrema importância para que o educador entenda esses conhecimentos e use-os em benefício da aprendizagem dos próprios alunos.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Licenciatura em Letras Inglês},
 	note = {Centro de Ciências Humanas e Letras}
}