@MASTERSTHESIS{ 2018:1928655904,
 	title = {Análise das atividades de leitura, a partir da pedagogia de projetos de uma escola da rede particular de ensino},
 	year = {2018},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/850",
 	abstract = "Este trabalho monográfico descreve um pouco da relevância de como a Pedagogia
 de projetos numa escola e numa biblioteca escolar é fundamental para trabalhar-se
 com diversas maneiras de aprendizagem dos alunos, associado com as práticas e
 atividades de leitura para a formação do indivíduo enquanto aluno e cidadão,
 desenvolvidas por uma instituição que trabalha com o ensino aliado à formação
 educacional, mostrando que professores, educadores e bibliotecários podem sim
 atuar nas perspectivas de elaboração de projetos escolares, desenvolvendo ações
 para solucionar problemas e trazendo para o cotidiano da realidade de como a
 escola pode exercer em vários meios a execução de projetos tão importantes que
 agregam valores para todos que estão na escola e fora dela, atingindo a
 comunidade e transformando o país, melhorando a forma de enxergar a leitura e
 seus projetos em uma percepção bem mais abrangente, sendo a biblioteca escolar o
 local ideal de fonte para o acesso a pesquisa e ao aprendizado de todos, através da
 disseminação de conhecimentos e do poder que ela tem influência, contribuindo
 para que uma sociedade possa ainda mais ser uma sociedade crítica, abraçando
 elementos culturais, éticos, filosóficos, sociais e educacionais, no qual o bibliotecário
 escolar precisa estar cooperativo com os demais membros profissionais que lidam
 com a educação, indo bem mais do que uma simples função pedagógica.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Bacharelado em Biblioteconomia},
 	note = {Centro de Ciências Sociais Aplicadas}
}