@MASTERSTHESIS{ 2020:1182026341,
 	title = {Gênero currículo: análise da condução das informações},
 	year = {2020},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/243",
 	abstract = "Em geral, para a inserção e/ou promoção de indivíduos na comunidade empresarial é necessário que se produza texto do gênero currículo, pois ele tem o objetivo de apresentar o perfil do indivíduo dentro da comunidade, e, para isso, os produtores lançam mão de passos e movimentos retóricos para a organização das informações dispostas nos currículos, que vão de encontro a propósitos e estão relacionados com a comunidade discursiva na qual eles circulam. Assim, averiguamos quais os passos e movimentos retóricos foram utilizados na produção dos currículos, a fim de que os objetivos propostos pelo gênero fossem alcançados diante da comunidade empresarial, discutindo de que forma as informações são conduzidas conforme os passos e movimentos identificados, bem como os mecanismos linguísticos utilizados em sua seleção e distribuição. Para o desenvolvimento dessa pesquisa contamos com o aporte teórico de Swales (1990; 2004; 2016), que ao trazer significativas reflexões para o cenário da teoria de gêneros, nos foi de suma importância para o aprofundamento das noções de gênero enquanto eventos comunicativos, evidenciando a relevância das comunidades discursivas e dos propósitos comunicativos. Considerando tais referenciais estabelecemos inter-relações com as ideias de Bhatia (1993), Biasi-Rodrigues (1998), Bazerman (2005; 2006) e Côrtes et al (2017), que de forma complementar deram luz às questões pertinentes ao estudo de gêneros. Metodologicamente a presente dissertação tem caráter descritivo, quantitativo e qualitativo, através do qual averiguamos um corpus de 30 currículos que circulam na comunidade empresarial, sendo 10 direcionados a empresas industriais, 10 a empresas comerciais e 10 direcionados a empresas de prestação de serviços, verificando de que forma as informações foram dispostas nos textos coletados, identificando os movimentos/passos recorrentes, bem como os mecanismos utilizados para a seleção e organização das informações, levando em conta os propósitos comunicativos presentes e a comunidade discursiva na qual circulam. Após a realização das análises, pudemos constatar que as informações presentes nos currículos encontram-se organizadas em seis unidades retóricas, estas são compostas por subunidades desenvolvidas a partir de propósitos bem definidos, dialogando constantemente com a comunidade discursiva na qual o autor do currículo está inserido.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piaui},
 	scholl = {Programa de Mestrado Acadêmico em Letras},
}