@MASTERSTHESIS{ 2020:117123741,
 	title = {Uma leitura da narrativa juvenil Cecília que amava Fernando, de Caio Riter, na perspectiva da estética da recepção},
 	year = {2020},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/270",
 	abstract = "A literatura juvenil surge no Brasil a partir da década de 1970, sob influência do contexto
 histórico, como uma produção literária específica, direcionada ao público jovem, com
 características adequadas a essa faixa. As transformações referentes aos modos de ver e tratar
 a infância e a adolescência, assim como o aumento significativo das produções e premiações,
 dada a qualidade estética atestada em muitas dessas obras, têm instigado também uma leitura
 crítica dessas produções por parte da academia. Considerando que uma obra se materializa no
 encontro com o público leitor, este trabalho visa fazer um estudo analítico da narrativa juvenil
 brasileira Cecília que amava Fernando (2016), do escritor Caio Riter, fundamentado nos
 pressupostos teóricos da Estética da Recepção, de Hans Robert Jauss (1994). Para tanto, esta
 pesquisa se desenvolveu na confluência entre teoria, crítica e recepção, com vistas a apresentar
 um panorama histórico e teórico do sistema literário juvenil, assim como as características que
 definem essa produção, ancorada nas pesquisas de Coelho (1991), Ceccantini (2000), Colomer
 (2003), Zilberman (2014) e Navas (2016), entre outros. Investigou-se ainda como a narrativa
 de Caio Riter propicia uma identificação e, ao mesmo tempo, uma ampliação dos horizontes de
 expectativas dos leitores em formação, discutindo-se as referências literárias e sociais contidas
 na obra que levam à emancipação desse leitor juvenil e contribuem para sua atuação na
 sociedade. Nesse sentido, esta pesquisa contribui para se ampliarem as discussões referentes ao
 lugar e à relevância do sistema literário juvenil como sistema autônomo, bem como para
 demonstrar que as caraterísticas das produções literárias juvenis atestam tanto sua qualidade
 estética quanto seu potencial de estímulo do gosto pela leitura de forma geral, independente da
 especificidade do leitor.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Programa de Mestrado Acadêmico em Letras},
 	note = {Centro de Ciências Humanas e Letras}
}