@MASTERSTHESIS{ 2013:1189414401, title = {Itinerários de gênero e poder na ficção de Alvina Gameiro}, year = {2013}, url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/52", abstract = "Acreditando que a literatura evidencia, a partir de uma linguagem estetizada, as sutilezas do imaginário coletivo mais fortemente arraigadas no indivíduo, buscou-se compreender como se dão as relações de gênero e poder na obra de Alvina Gameiro. O corpus de análise é formado pelas obras: A Vela e o Temporal (1996) e O Vale das Açucenas (s.d.), escolhidas porque compõem a produção literária de Alvina Gameiro em prosa, foram seus dois primeiros livros publicados e porque apresentam narração autodiegética feminina. Para tanto, o objetivo de pesquisa é compreender, através das representações da(s) mulher(es) presentes na obra de Alvina Gameiro, as relações de gênero e poder. Tendo em mente que a análise proposta busca compreender, por meio da literatura de autoria feminina, as relações de gênero e poder que perpassam as narrativas, o método de investigação adotado foi o analítico-qualitativo, adotado aqui com a finalidade de compreender e interpretar, por meio da experiência do texto literário de autoria feminina, as representações da mulher e as relações de gênero e poder presentes no corpus selecionado. As técnicas de pesquisa adotadas foram a pesquisa bibliográfica e a documental. A pesquisa bibliográfica abrange as referências teóricas que nortearam a análise: com vistas a compreender o debate do texto feminino como fonte de pesquisa, recorreu-se à Showalter (1994); o conceito de gênero foi amparado pelos estudos de Scott (1995); em Genette (1995) buscamos os direcionamentos para analisar as tessituras narrativas do corpus; a análise do caráter mais social das relações de poder teve como base as ideias de Bourdieu (2012). A relação da narração autodiegética feminina e as analepses compõe o panorama da experiência das personagens centrais de ambos romances.", publisher = {Universidade Estadual do Piauí}, scholl = {Programa de Mestrado Acadêmico em Letras}, }