@MASTERSTHESIS{ 2022:326984496,
 	title = {Abordagem investigativa dos impactos ambientais na Lagoa do Cajueiro como estratégia de ensino de ecologia},
 	year = {2022},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/373",
 	abstract = "É indiscutível a necessidade de relacionar o ensino de Ecologia à vida cotidiana dos estudantes, dando ênfase a conservação do meio ambiente e sua sustentabilidade. Trabalhar esse tema na escola, busca a formação de cidadãos conscientes e críticos em relação às suas ações diante da natureza. Estudos voltados à investigação de condições de uma área local poderão levar os estudantes à compreensão de conceitos ecológicos gerais. O ensino por investigação, tem papel fundamental nesse processo, uma vez que, os desafiam a mobilizar seus conhecimentos prévios para questionar, levantar hipóteses, buscar soluções para problemas encontrados no meio em que vivem. O objetivo desta pesquisa foi promover o ensino de Ecologia por meio de uma proposta investigativa dos problemas ambientais da Lagoa do Cajueiro, no município de Joaquim Pires, Piauí. Participaram da pesquisa 30 estudantes, do 3º ano do Ensino Médio, turno matutino, em uma escola pública estadual, localizada no referido município. Inicialmente foi aplicado um questionário para analisar o conhecimento prévio dos participantes e ao final foi aplicado outro questionário para diagnosticar os conhecimentos adquiridos após o desenvolvimento do projeto. Após a análise do primeiro questionário, percebeu-se que, de modo geral, os estudantes apresentam conhecimento a respeito dos temas de Ecologia. Na exposição teórica em sala de aula dos conteúdos, foram apresentados alguns argumentos, pelos estudantes, a respeito dos impactos ambientais observados na Lagoa do Cajueiro. Posteriormente, foi realizado uma aula de campo na Lagoa e, a partir da observação ao longo dos trechos percorridos, eles puderam visualizar a degradação do ambiente demonstrando preocupação com o estado atual do ecossistema. Constatou-se, portanto, que a saída da sala de aula para ambientes naturais traz uma visão diferente dos estudantes, observando de perto como as ações humanas afetam diretamente o meio ambiente. Nas aulas que sucederam a visita ao campo, foram realizados alguns momentos de discussão, em sala de aula, sobre como eles perceberam as condições atuais da Lagoa e o que poderia ser as causas e consequências do que foi observado, e quais medidas deveriam ser tomadas para melhorar essas condições. Então, produziram materiais para expor à comunidade escolar. Percebeu-se, com essas atividades, que eles compreenderam as reais condições ambientais em que se encontra a Lagoa do Cajueiro, mas, ainda é preciso que também compreendam a importância de colocar em prática esse conhecimento, refletindo meios de mudar ou minimizar os problemas observados. Foram confeccionados três produtos, sendo uma sequência de ensino investigativo (SEI), uma cartilha com conceitos relacionados à Ecologia e aos impactos ambientais observados na Lagoa do Cajueiro, e um jogo didático que poderá contribuir para o processo de ensino-aprendizagem deste tema.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Piauí},
 	scholl = {Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia},
 	note = {Centro de Ciências da Natureza}
}