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http://localhost:8080/tede/handle/tede/1057
Tipo do documento: | Monografia |
Título: | “… Hear me scream out this pain and misery that’s stuck inside”: os traços do transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) em Mafuyu Sato do mangá Given Volumes 1 e 2 (2014-2016), à luz dos Estudos Psicanalíticos |
Autor: | Carvalho, Brenda Ssntos de |
Primeiro orientador: | Cunha, Renata Cristina da |
Primeiro membro da banca: | Cunha, Renata |
Segundo membro da banca: | Nunes, Ruan |
Terceiro membro da banca: | Torres, José Wanderson |
Resumo: | O mangá Given escrito e ilustrado por Natsuki Kizu, conta a história de Mafuyu Sato, rapaz que está no ensino médio e é perseguido por dois rumores: o primeiro é que estava namorando um colega de sua escola anterior, e o segundo, que ele seria o motivo do suicídio desse colega. Mafuyu demonstra indícios de carregar sozinho um peso elevado demais para um adolescente. Nesse sentido, os Estudos Psicanalíticos oferecem as lentes necessárias para que possamos investigar como os processos traumáticos impactam a mente do indivíduo. Diante disso, este trabalho trata dos traços de transtorno de estresse pós-traumático vivenciados pelo personagem Mafuyu Sato, conforme apresentado nos volumes 1 e 2 de Given (2014-2016). Tomando como base o desenvolvimento do contexto apresentado nessa breve descrição, esta pesquisa visa responder à seguinte questão: Quais são os traços de Transtorno de estresse pós-traumático vivenciados pelo personagem Mafuyu Sato do mangá Given e saber como ele utiliza a música para enfrentar essa condição? Para responder essa pergunta, o objetivo geral foi definido: Investigar os traços de Transtorno de estresse pós-traumático vivenciados pelo personagem Mafuyu Sato do mangá Given, nos volumes 1 e 2 (2014-2016) e compreender como ele utiliza a música para enfrentar essa condição. A fim de alcançá-lo, os objetivos específicos a seguir foram delimitados: (i) Discutir os pressupostos teóricos dos Estudos Psicanalíticos, com ênfase nos conceitos de trauma e de estresse pós-traumático; (ii) Caracterizar as circunstâncias que ocasionaram o trauma e os sintomas de transtorno de estresse pós-traumático vivenciados por Mafuyu Sato. (iii) Analisar como a vivência da música colabora para que Mafuyu Sato supere o trauma e alcance o crescimento pós-traumático. Quanto à metodologia, foi realizada uma investigação de abordagem qualitativa, na modalidade bibliográfica, de natureza exploratória, de cunho interpretativista, embasada em Sigmund Freud (1976), Anna Freud (2006), entre outros/as. Os achados da pesquisa apontam que Mafuyu sofreu uma carga emocional tão forte que não pôde liquidá-la o que lhe causou o trauma, a partir daí ele começou a vivenciar sintomas de TEPT e viu na música uma chance de superar seu trauma e alcançar o crescimento pós-traumático (CPT). |
Abstract: | The manga Given, written and illustrated by Natsuki Kizu, tells the story of Mafuyu Sato, a high school student who is haunted by two rumors: the first is that he was dating a classmate from his previous school, and the second is that he was the cause of this classmate’s suicide. Mafuyu shows signs of carrying a weight that is far too heavy for a teenager. In this sense, Psychoanalytic Studies provide the necessary lenses to investigate how traumatic processes impact an individual’s mind. Thus, this paper examines the signs of post-traumatic stress disorder (PTSD) experienced by the character Mafuyu Sato, as presented in volumes 1 and 2 of Given (2014-2016). Based on the development of the context presented in this brief description, this research aims to answer the following question: What are the signs of PTSD experienced by the character Mafuyu Sato from the manga Given, and how does he use music to cope with this condition? To answer this question, the general objective was defined as follows: To investigate the signs of PTSD experienced by the character Mafuyu Sato from the manga Given, in volumes 1 and 2 (2014-2016), and to understand how he uses music to cope with this condition. In order to achieve this, the following specific objectives were outlined: (i) Discuss the theoretical assumptions of Psychoanalytic Studies, with an emphasis on the concepts of trauma and post-traumatic stress disorder; (ii) Characterize the circumstances that caused the trauma and the PTSD symptoms experienced by Mafuyu Sato; (iii) Analyze how the experience of music helps Mafuyu Sato overcome the trauma and achieve post-traumatic growth. As for the methodology, a qualitative investigation was conducted, with a bibliographic approach, exploratory nature, and interpretivist focus, based on Sigmund Freud (1976), Anna Freud (2006), among others. The findings of the research indicate that Mafuyu suffered an emotional burden so intense that he could not process it, which caused the trauma. From there, he began experiencing PTSD symptoms and saw music as an opportunity to overcome his trauma and achieve post-traumatic growth (PTG). |
Palavras-chave: | Estudos Psicanalíticos Trauma Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) Given Volumes 1 e 2 (2014-2016) Mafuyu Sato. |
Área(s) do CNPq: | LETRAS::TEORIA LITERARIA |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Estadual do Piauí |
Sigla da instituição: | UESPI |
Departamento: | Centro de Ensino - Campus do Interior |
Programa: | Licenciatura em Letras Inglês |
Citação: | CARVALHO, Brenda Santos de. “… Hear me scream out this pain and misery that’s stuck inside”: os traços do transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) em Mafuyu Sato do mangá Given Volumes 1 e 2 (2014-2016), à luz dos Estudos Psicanalíticos. 66f. 2024. Monografia. (Licenciatura em Letras - Inglês) – Universidade Estadual do Piauí, Campus Alexandre Alves de Oliveira, Parnaíba-PI, 2024. |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://localhost:8080/tede/handle/tede/1057 |
Data de defesa: | 2024 |
Aparece nas coleções: | CIES - Licenciatura em Letras Inglês (Professor Alexandre Alves – PARNAÍBA) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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