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Tipo do documento: Monografia
Título: O impacto das HQs na promoção da leitura: como o uso de histórias em quadrinhos pode aprimorar a competência leitora, particularmente entre crianças e jovens.
Autor: Pacheco, Katiane Oliveira
Primeiro orientador: Pinheiro, Márcia do Socorro da Silva
Primeiro membro da banca: Monteiro, Abilio Neiva
Segundo membro da banca: Carvalho, Francisco Willton Ribeiro de
Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo explorar a relevância das histórias em quadrinhos na formação de leitores. A motivação para o estudo surgiu durante o período de estágio da graduação, quando foram observadas significativas dificuldades dos alunos em relação à leitura. Assim, a pesquisa busca oferecer contribuições para educadores e futuros profissionais, incentivando o enriquecimento das aulas de forma mais lúdica e envolvente. A proposta é utilizar as histórias em quadrinhos como um recurso leve e eficaz de aprendizado, tornando as aulas mais atrativas e motivadoras para os estudantes.
Abstract: This research aims to explore the importance of comic books in shaping readers. The motivation for the study arose during the internship period of the undergraduate program, when significant difficulties in reading were observed among students. Thus, the research seeks to provide contributions to educators and future professionals, encouraging the enhancement of lessons in a more playful and engaging way. The proposal is to use comic books as a light and effective learning tool, making classes more attractive and motivating for students.
Palavras-chave: Histórias em Quadrinhos
Incentivo a Leitura
Ludicidade
Área(s) do CNPq: LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Estadual do Piauí
Sigla da instituição: UESPI
Departamento: Centro de Ensino - Campus do Interior
Programa: Licenciatura em Letras Português
Citação: PACHECO, Katiane Oliveira. O impacto das HQs na promoção da leitura: Como o uso de histórias em quadrinhos pode aprimorar a competência leitora, particularmente entre crianças e jovens. 2025. 31 f. Monografia (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Estadual do Piauí, Oeiras, 2025.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/1753
Data de defesa: 2025
Aparece nas coleções:EAD - Licenciatura em Letras Português

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