Contribuições do uso de jogos didáticos no ensino de sociologia

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Universidade Estadual do Piauí

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Tipo do documento:	Artigo
Título:	Contribuições do uso de jogos didáticos no ensino de sociologia
Autor:	Santana, Thayranne Emanuelle Torres
Primeiro orientador:	Sousa, Luciano de Melo
Resumo:	O uso de jogos didáticos no ensino de Sociologia como recurso didáticos no ensino médio, tornando se uma metodologia potencializado no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Ao ser utilizado pelo docente tona as aulas mais descontraída, auxilia na compreensão dos conteúdos pelos estudantes.
Abstract:	The use of educational games in sociology teaching as a teaching resource in high school has become a powerful methodology in the teaching and learning process. When used by teachers, it makes classes more relaxed and aids students' understanding of the content.
Palavras-chave:	Educação Ensino de Sociologia Jogos Didáticos Ensino-Aprendizagem
Área(s) do CNPq:	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Estadual do Piauí
Sigla da instituição:	UESPI
Departamento:	Centro de Ciencias Humanas e Letras
Programa:	Licenciatura em Ciências Sociais
Citação:	SANTANA, Thayranne Emanuelle Torres. Contribuições do uso de jogos didáticos no ensino de Sociologia. 2025. 26 f. Artigo (Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Estadual do Piauí, Teresina, 2025.
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2424
Data de defesa:	2025
Aparece nas coleções:	CCHL - Licenciatura em Ciências Sociais (Poeta Torquato Neto – TERESINA)

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