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https://sistemas2.uespi.br/handle/tede/3119| Tipo do documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Abordagens pedagógicas para o desenvolvimento da inteligência emocional: um estudo das práticas docentes no ciclo de alfabetização |
| Autor: | Silva, Yasmin Gabriely de Oliveira |
| Primeiro orientador: | Sousa, Francisca Maria da Cunha de |
| Primeiro membro da banca: | Sousa, Francisca Maria da Cunha de |
| Segundo membro da banca: | Gonçalves, Edilma Mendes Rodrigues |
| Terceiro membro da banca: | Nascimento, Kely-Anee de Oliveira |
| Palavras-chave: | Inteligência Emocional Práticas Docentes Ciclo de Alfabetização |
| Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Universidade Estadual do Piauí |
| Sigla da instituição: | UESPI |
| Departamento: | Centro de Ciencias da Educacao Comunicacao e Artes |
| Programa: | Licenciatura em Pedagogia |
| Citação: | SILVA, Yasmin Gabriely de Oliveira. Abordagens pedagógicas para o desenvolvimento da inteligência emocional: um estudo das práticas docentes no ciclo de alfabetização. 2025. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Teresina, 2025. |
| Tipo de acesso: | Acesso Embargado |
| URI: | http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/3119 |
| Data de defesa: | 2025 |
| Aparece nas coleções: | CCECA - Licenciatura em Pedagogia (Poeta Torquato Neto – TERESINA) |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato |
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