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Tipo do documento: Artigo
Título: Brincando e aprendendo: o lúdico como opção metodológica na educação infantil
Autor: Moura, Rosa Bruna Alves
Primeiro orientador: Luz, Thaizi Helena Barbosa e Silva
Resumo: O estudo investiga o lúdico como metodologia na Educação Infantil, a partir de uma pesquisa qualitativa realizada em uma pré-escola de Picos-PI, com entrevistas a duas professoras. Os resultados mostram que as atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento integral das crianças e aumentam o interesse pela aprendizagem, apesar de desafios como falta de recursos e dificuldades de atenção. Conclui-se que o lúdico, quando planejado, é essencial para uma aprendizagem significativa.
Abstract: The study investigates playfulness as a methodological approach in Early Childhood Education, based on a qualitative research conducted in a preschool in Picos-PI, with interviews with two teachers. The results show that playful activities promote children’s integral development and increase interest in learning, despite challenges such as lack of resources and attention difficulties. It is concluded that playfulness, when intentionally planned, is essential for meaningful learning.
Palavras-chave: Educação Infantil
Ludicidade
Jogos
Aprendizagem
Práticas Pedagógicas
Brincadeiras
Área(s) do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Estadual do Piauí
Sigla da instituição: UESPI
Departamento: Centro de Ensino - Campus do Interior
Programa: Licenciatura em Pedagogia
Citação: MOURA, Rosa Bruna Alves. Brincando e aprendendo: o lúdico como opção metodológica na Educação Infantil.. 2025. 25 f. Artigo (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Picos, 2025.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://sistemas2.uespi.br/handle/tede/2993
Data de defesa: 2025
Aparece nas coleções:CIES - Licenciatura em Pedagogia (Professor Barros Araújo – PICOS)

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