Análise das atividades de leitura, a partir da pedagogia de projetos de uma escola da rede particular de ensino

Abstract

Este trabajo monográfico describe un poco la relevancia de cómo la Pedagogía de proyectos en una escuela y en una biblioteca escolar es fundamental para trabajar con diversas maneras de aprendizaje de los alumnos, asociado con las prácticas y actividades de lectura para la formación del individuo como alumno y ciudadano, desarrolladas por una institución que trabaja con la enseñanza aliado a la formación educativa, mostrando que profesores, educadores y bibliotecarios pueden sí actuar en las perspectivas de elaboración de proyectos escolares, desarrollando acciones para solucionar problemas y trayendo para el cotidiano de la realidad de cómo la escuela puede ejercer en varios medios la ejecución de proyectos tan importantes que agregan valores para todos los que están en la escuela y fuera de ella, alcanzando la comunidad y transformando el país, mejorando la forma de ver la lectura y sus proyectos en una percepción mucho más amplia, siendo la biblioteca escolar el lugar ideal de fuente para el acceso a la investigación y al aprendizaje de todos, a través de la diseminación de conocimientos y del poder que ella tiene influencia, contribuyendo para que una sociedad pueda aún más ser una sociedad crítica, abrazando elementos culturales, éticos, filosóficos, sociales y educativos, en el cual el bibliotecario escolar necesita estar cooperativo con los demás miembros profesionales que lidian con la educación, yendo mucho más que una simple función pedagógica.