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Ações afirmativas e permanência de cotistas negros na Universidade Estadual do Piauí nas primeiras décadas do séc. XXI
A presente dissertação analisa como a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) tem implementado as políticas de ações afirmativas, com ênfase no acesso e na permanência de estudantes cotistas, especialmente negros e negras, no período de 2009 a 2024. A pesquisa parte do contexto da Lei Federal nº 12.711/2012, que trata das cotas nas instituições federais, e da recente alteração da Lei Estadual nº 5.791/2008, substituída pela Lei nº 7.455/2021, que ampliou a política de cotas na UESP...
Letramento literário com alunos 7º ano do ensino fundamental: um estudo a partir da leitura de contos de terror
O trabalho com o texto literário na sala de aula deve visar à formação crítica, humana e intelectual dos alunos, entretanto o professor, muitas vezes, não aborda a literatura na escola como deveria ser por uma série de fatores; quando ela é trabalhada, não consegue atingir o seu objetivo. Diante dessa problemática, este trabalho dissertativo tem como objetivo analisar como a leitura de contos de terror pode contribuir com o letramento literário com vista a desenvolver o gosto pela leitura em ...
O gênero parábola na formação leitora crítica: um estudo sobre as cenas da enunciação e o interdiscurso para alunos da V etapa da Educação de Jovens e Adultos – EJA
Com o propósito de efetivar um ensino de leitura e escrita proficientes este trabalho tem como objetivo geral investigar como o gênero parábola pode ser utilizado na formação leitora crítica, analisando as cenas da enunciação e o interdiscurso, com o intuito de desenvolver habilidades de leitura crítica e consciente nos alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA. Por muito tempo, a parábola permaneceu como um gênero restrito à esfera religiosa, com características específicas que ...
Introdução do conceito de número negativo: uma proposta de tarefas no contexto do ensino desenvolvimental
O presente estudo teve como objetivo analisar, à luz da proposta do Ensino Desenvolvimental (sistema Elkonin-Davídov), possibilidades de organização do ensino de número inteiro negativo com base em tarefas propostas que possibilitem avanços quanto a tentativas de superação daquelas reconhecidamente tradicionais. Entende-se que esse conceito matemático, introduzido formalmente no sétimo ano do Ensino Fundamental, constitui um conceito complexo para alunos e professores, o que exige a transição...
Funções trigonométricas e movimento harmônico simples: uma proposta de sequência didática
Este trabalho tem o objetivo de propor uma abordagem interdisciplinar para o estudo de funções trigonométricas, associando-as com o estudo de Movimento Harmônico Simples (MHS), por meio da elaboração de uma sequência didática para o Ensino Médio. O objetivo de tal proposta é relacionar os conhecimentos matemáticos com os fenômenos físicos, mais precisamente os movimentos periódicos, promovendo, assim, um aprendizado mais amplo e significativo aos alunos. Nesse sentido, desenvolveu-s...
Narrativas autobiográficas de trabalhadoras domésticas no Piauí
O trabalho doméstico, historicamente marcado pela exclusão social, se revela como um espaço de resistência e de perpetuação das desigualdades sociais, além de ser um fator determinante para a permanência de mulheres em situações de pobreza. Essa condição de marginalização, aliada ao contexto histórico de transição social após a abolição da escravidão, reforça a continuidade das relações de produção desigual, a persistência da opressão econômica e psicológica contra as mulheres inseridas nesse...
Letramento literário em sala de aula: a literatura piauiense no 9º ano do ensino fundamental
Este estudo tem como tema “o letramento literário e a Literatura Piauiense no Ensino Fundamental” e registra uma experiência de promoção do letramento literário com alunos do 9º ano do ensino fundamental por meio da sequência básica idealizada por Cosson (2009), com a utilização da literatura piauiense. Para isso, foi elaborada uma proposta de intervenção baseada na obra Ataliba, o vaqueiro, de Francisco Gil Castelo Branco, com o objetivo de fortalecer a conexão dos estudantes com suas raízes...
Caminhando e lendo o centro histórico de Piracuruca: ensino de história e educação patrimonial
O debate sobre patrimônio cultural no Brasil tem avançado de forma substancial nesse primeiro quarto do século XXI. Do ponto de vista político, a subida ao Planalto do presidente Lula em 2003 e a nomeação para Ministério da Cultura de Gilberto Gil trouxe grande relevância para o tema educação patrimonial. O tema dessa pesquisa é o Centro Histórico e Paisagístico de Piracuruca, sendo que a ideia recai sobre como o Centro Histórico pode ser utilizado como ferramenta no Ensino de Histó...
"E vi que é mais bonito que no jornal": elaboração de recurso educacional e roteiro didático para história local no ensino fundamental a partir do periódico "O Bembém" (Parnaíba-PI)
O presente trabalho versará sobre o uso da fonte histórica na sala de aula, tendo como foco o jornal O Bembém, periódico de circulação local na cidade de Parnaíba, estado do Piauí, lançado em 2008. Tendo em vista como o contexto histórico em que o jornal surgiu, que compreende o tombamento do centro histórico de Parnaíba pelo IPHAN, o protagonismo dos cursos de graduação em História na cidade e as primeiras publicações oriundas desses cursos, valorizamos o potencial do jornal O Bembém no ensi...
Análise da dengue em Teresina–PI: aplicações do Geogebra e Excel para representação gráfica do comportamento da doença durante o século XXI
A dengue é uma doença viral que afeta milhões de brasileiros anualmente, configurando-se como um grave problema de saúde pública. Compreender os fatores que influenciam sua disseminação é essencial para desenvolver estratégias de mitigação. Nesse cenário, a modelagem matemática se apresenta como uma ferramenta eficaz para representar o comportamento da doença ao longo do tempo, permitindo que alunos compreendam, por meio de dados reais, o crescimento dos casos. Diante da relevância social e c...
Proposta de ensino de geometria analítica para o ensino médio: uma abordagem vetorial
Este trabalho apresenta uma proposta didático-pedagógica para o ensino de Geometria Analítica para o 3º ano do Ensino Médio, em conformidade com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), com foco na utilização da abordagem vetorial como ferramenta metodológica. Ao longo do texto, serão exploradas definições, propriedades e demonstrações que embasam o conteúdo abordado, com especial atenção à precisão conceitual e ao rigor matemático. Entre os temas abordados estão o e...
Proposta de ensino de função exponencial com software Geogebra fazendo uso do Geogebrbook
Esta dissertação, vinculada ao Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), tem como objetivo apresentar, analisar e discutir a elaboração de um livro digital interativo sobre funções exponenciais e logarítmicas, concebido como produto educacional voltado ao Ensino Médio. A pesquisa fundamenta-se nas contribuições teóricas de autores como Borba e Penteado (2019), Moran (2018), Kenski (2008) e Valente (2015), além das orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018...
A hipercorreção na escrita de alunos do 7º ano do ensino fundamental: um destaque para a troca da semivogal /u/ pelo grafema "l" em posição de coda silábica
O ensino de ortografia na escola tem sido um desafio para o professor de Língua Portuguesa, visto que o domínio das formas escritas não é um processo imediato, mas se faz com a prática da língua e reflexão sobre ela. Muitas vezes, o conceito de “erro”, adotado pela escola, na verdade, consiste em alterações sonoras denominadas de processos fonológicos, comuns no processo de apropriação da língua escrita, e mais especificamente, aquisição da língua, como salienta Garcia (2004), ou “hipóteses q...
Segmentação não convencional na apropriação da escrita ortográfica: um estudo de base fonológica
Este trabalho investiga o processo de apropriação da escrita por crianças do 2º ano do Ensino Fundamental I, com foco na segmentação fonológica como etapa essencial para o desenvolvimento da escrita ortográfica. Diferentemente da fala, que é adquirida naturalmente, a escrita exige um processo pedagógico sistemático, envolvendo estágios cognitivos e linguísticos complexos. A pesquisa parte da observação em sala de aula, onde a autora, professora da rede municipal de Teresina (PI), constatou qu...
As relações escravistas na historiografia da escravidão negra no Piauí
A historiografia sobre a escravidão no Piauí se desenvolveu a partir das contribuições de diversos pesquisadores, dividida em diferentes fases, refletindo as transformações metodológicas e teóricas dos estudos historiográficos na região. Inicialmente predominavam narrativas baseadas em relatos produzidos por viajantes que descreviam a escravidão a partir de uma perspectiva eurocêntrica, mas a partir do século XX, pesquisas acadêmicas começaram a se debruçar sobre a temática através de uma abo...
No recinto dos saberes: percursos históricos do Ginásio Municipal de Piracuruca (1957-1975)
O presente estudo tem como objetivo principal compreender a História e a Memória da instituição de ensino Ginásio Municipal de Piracuruca-PI, como local de formação da população estudantil do município e regiões circunvizinhas; além disso, analisar a instituição como espaço da memória escolar da cidade. O interesse pela pesquisa sobre a referida instituição de ensino tem como base a relevância que o Ginásio Municipal teve para a cidade a partir da segunda metade dos anos de 1950, visto que Pi...
Potencial anticonvulsivante do óleo essencial da Croton heliotropiifolius Kunth: abordagem in vivo e in silico
A epilepsia é uma doença crônica que afeta a qualidade de vida de milhares de pessoas, destacando a necessidade de identificar agentes anticonvulsivantes seguros e eficazes. Nesse contexto, as plantas medicinais emergem como uma fonte promissora de compostos bioativos para o tratamento da epilepsia. Neste estudo, realizamos uma investigação in vivo e in silico da atividade anticonvulsivante do óleo essencial das folhas da planta Croton heliotropiifolius Kunth (OCH). Os resultados ...
Oficina literária: vozes negras na literatura infantil
A Pesquisa, vinculada ao Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória), analisou a interseção entre o ensino de História e a Literatura infantil, contribuindo para o imperativo reconhecimento da representação negra na Literatura Infantil para o desenvolvimento de uma educação antirracista. A pesquisa foi motivada pela seguinte questão orientadora: Como a interseção entre ensino de História e Literatura Infantil Negra pode colaborar na promoção de uma educação antirracista nos ano...
As práticas pedagógicas dos professores de matemática na unidade curricular eletiva de base em escolas públicas do ensino médio de Tutóia-MA
Este estudo tem como objetivo investigar as práticas pedagógicas adotadas por professores de Matemática na unidade curricular Eletiva de Base, ofertada em escolas públicas do Ensino Médio no município de Tutóia-MA. A pesquisa se desenvolve no contexto da implementação do Novo Ensino Médio, considerando os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as diretrizes do Documento Curricular do Território Maranhense (DCTM) e as orientações curriculares pedagógicas para Eletivas. A pesquisa...