Recent Submissions
Remontagens do passado em "A resistência" (2015) e "Corpo interminável" (2019): a literatura como arquivo de experiências históricas
Nesta dissertação, objetivamos realizar um estudo das obras A resistência (2015), de Julián Fuks, e O corpo interminável (2019), de Claudia Lage, buscando compreender o estado literário que aborda os traumas do passado legados ao presente como traumas pessoais e não coletivos. Ambas as obras utilizam recursos como história, memória e “artefatos” para a construção ficcional, ilustrando como o passado persiste no presente e evidenciando as lacunas que ele deixa. No primeiro momento do...
A representação indígena em “Gupeva” de Maria Firmina dos Reis: entre o colonialismo e a perspectiva decolonial
A representação dos povos indígenas na literatura brasileira do século XIX foi marcada pelo projeto colonizador que construiu a imagem do indígena sob uma perspectiva etnocêntrica e excludente. Nos romances predominantes dessa época, os indígenas eram representados como figuras desumanizadas, subalternizadas e silenciadas, refletindo os ideais coloniais de dominação e negação das culturas originárias. Autores como Antonio Candido (1999) e Alfredo Bosi (1992) destacam como o indianismo românti...
The last voyage of the Demeter: uma tradução intersemiótica de Drácula, de Bram Stoker
A adaptação cinematográfica de obras literárias configura-se como um processo recorrente, no qual ocorre a transposição de signos entre sistemas semióticos distintos. A partir desse cenário, esta pesquisa parte da hipótese de que The Last Voyage of the Demeter (Øvredal, 2023) atualiza e ressignifica o mito do vampiro, representado originalmente pelo personagem Drácula (Stoker, 1897), por meio da tradução intersemiótica, sem romper com seus elementos essenciais. O objetivo central da investiga...
Entre literatura e história: a metaficção dos esquecidos em Torto Arado
Essa dissertação analisa o contexto entre literatura e história e a metaficção dos esquecidos na obra Torto Arado, de Itamar Vieira Júnior, o estudo investiga como a narrativa literária resgata e ressignifica memórias marginalizadas, propondo uma reflexão crítica sobre as narrativas históricas tradicionais e sobre a fundamentação da metaficção dos esquecidos. O objetivo geral é analisar a relação entre literatura e história na obra Torto Arado e como a metaficção dos esquecidos convergem para...
Oficinas de leitura
Este caderno pedagógico foi criado com a finalidade de contribuir com os professores de Língua Portuguesa na aplicação do gênero texto dramático em sala de aula, oferecendo uma abordagem pedagógica consistente, de modo a explorar a literatura de forma significativa, podendo inclusive auxiliar os alunos na compreensão mais ampla desse gênero. Tendo a sala de aula como espaço de pesquisa, este material pedagógico foi elaborado e construído a partir da dissertação de mestrado intitulada “Gênero ...
Gênero dramático: leitura e letramento literário no contexto escolar
Esta pesquisa parte do pressuposto de que o texto dramático é pouco abordado nas salas de aula, especialmente no livro didático de Língua Portuguesa. No entanto, acredita-se que esse gênero textual e literário é importante para o processo de letramento literário no Ensino Fundamental. Neste sentido, como meio para minimizar essas lacunas no ensino do texto literário, propôs-se uma sequência didática para promover o letramento literário por meio do texto dramático. O objetivo geral da pesquisa...
Vozes do boi: um trabalho com toadas de boi em sala de aula
Este produto pedagógico apresenta uma sequência didática voltada para o 9o ano do Ensino Fundamental, cujo objetivo é fomentar o uso de toadas de Bumba-meu-boi como ferramenta de ensino em aulas de leitura. A proposta busca integrar elementos da cultura local ao processo educativo, promovendo reconhecimento, ressignificação e valorização das tradições populares, ao mesmo tempo em que desenvolve a compreensão leitora dos alunos.
Toadas de bumba-meu-boi, saber discursivo e compreensão leitora: a construção de sentidos em aulas de leitura do 9º ano do ensino fundamental
Este estudo parte do seguinte problema: como a cultura popular, encenada discursivamente por meio do gênero textual toada de boi, pode ser analisada em aulas de Língua Portuguesa (LP) do 9º ano do Ensino Fundamental com vistas ao desenvolvimento da compreensão leitora dos alunos? Partimos da premissa de que o ensino de LP, especificamente no que tange o trabalho no âmbito da didática da leitura, pode ser muito mais significativo quando oportunizamos aos alunos o contato com textos da cultura ...
Produto educacional - estratégia pedagógica produção de texto
Despertar nos estudantes o desejo pela escrita tem sido um dos grandes desafios enfrentados pelos professores. Assim, buscamos constantemente, em sala de aula, metodologias que aprimorem as habilidades de escrita dos alunos. Para melhorar essas barreiras, é necessário que o professor se utilize de métodos que facilitem o processo de escrita para cada estudante. Nesse contexto, criar oficinas que incentivam a escrita, considerando o conhecimento prévio dos alunos e um gênero mais familiar a e...
Contos escolares, contexto de elaboração, coerência textual e verossimilhança: uma análise de produções escritas por alunos do 9º ano do ensino fundamental
Esta pesquisa, "Contos Escolares, Contexto de Elaboração e Coerência Textual: uma Análise de Produções Escritas por Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental", apresenta produções de contos com o propósito de analisar a coerência textual dessas produções em turmas de 9º ano. Buscamos com este trabalho responder à seguinte pergunta: Qual(is) estratégia(s) pedagógica(s), textuais e conteudistas propiciarão aos alunos do 9º ano mais aparato para produzirem um conto, sobretudo, levando em considera...
Dos quadrinhos ao podcast: a retextualização como ferramenta de análise da compreensão leitora no 9º ano do ensino fundamental
A presente pesquisa tem por objetivo geral analisar a compreensão leitora dos estudantes do 9º ano do ensino fundamental, com base na atividade de retextualização de tiras em narrativa em prosa, como texto meio, e podcast, como texto fim, o próprio texto retextualizado, verificando o nível de compreensão alcançado e as estratégias de leitura que utilizam ao ler e interagir com o texto. Trata-se de pesquisa aplicada, pois realizou-se uma proposta interventiva a fim de compreender um problema, ...
A religião individual de Iohána: a neurose obsessiva em Lavoura arcaica, de Raduan Nassar
Esta dissertação tem como objeto de pesquisa a obra Lavoura Arcaica (1989), de Raduan Nassar. O enfoque central desse estudo incide sobre a personagem Iohána, pai do protagonista. Investigamos como o pai neurótico obsessivo e religioso influenciou a construção da narrativa de André, o filho transgressor. Abordaremos o tema da neurose obsessiva através da articulação entre a literatura e psicanálise, visto que a prática psicanalítica tem uma acentuada inclinação pelos usos e manifestações...
A referenciação e as redes referenciais na representações dos atores sociais na entrevista política
Fomentamos esta pesquisa em busca de compreendermos melhor o fenômeno das redes referenciais, com o objetivo de investigar o funcionamento das estratégias dêitico-anafóricas da referenciação em rede (Cavalcante, Custódio Filho e Brito (2014), Cavalcante et al. (2022), Matos (2018), na construção dos referentes Bolsonaro e Maria do Rosário, em termos de suas representações sociais ocorridas na prática discursiva da entrevista política. Dessa forma, nossa análise incide sobre a construção...
Os textos de nota mil na redação do ENEM: uma análise da construção composicional e da relação com os textos motivadores
Nas redações do ENEM, espera-se que elas tenham um plano e uma sequência argumentativa composicional. Essas redações são produzidas em contexto de exame em que, normalmente, é apresentado um tema a partir de textos motivadores, para ser produzida a redação, a partir de certos critérios definidos pela banca avaliadora contratada e o órgão contratante INEP, que levam em consideração tanto a orientação de tais textos quanto a dimensão criativa do candidato, na produção do texto. Deste ...
Infraestrutura geral e mecanismos enunciativos em relatos de memória produzidos por alunos do ensino fundamental
As pesquisas dedicadas ao ensino de produção de textos, desenvolvidas especialmente no campo da Linguística Textual, têm sido fecundas mediante sua relevância para o ensino de língua, ou seja, com o desenvolvimento da Linguística e sua aplicação no ensino de língua materna, tem-se lançado um olhar mais atencioso aos conteúdos e atividades que, atualmente, têm buscado aprimorar as habilidades de leitura e escrita dos alunos. Seguindo essa tendência, o professor de língua portuguesa deve estar ...
Registros escritos em cadernetas de mercearias de comerciantes do município de Oeiras – PI: uma análise sociolinguística
A língua possui um caráter social constituído por um conjunto de regras fonológicas e, por isso, passa por diversas mudanças e adequações que se revelam na sua modalidade oral e, por vezes, fazem-se espelhar na escrita. Partindo desse pressuposto, esta pesquisa tem o objetivo geral de analisar as marcas da oralidade no nível fonético-fonológico registradas nas cadernetas de anotações de vendas por comerciantes do município de Oeiras- PI. A base desse estudo assentase nos pressupostos da Socio...
Análise sociopragmática de impolidez em editoriais e tweets de jornais brasileiros sobre o segundo turno da eleição presidencial de 2018
A impolidez pode ser definida como o uso de “estratégias comunicativas” que são “[...] destinadas a atacar a face e, assim, causar conflito social e desarmonia” (CULPEPER et al. 2003, p. 1546). Embora a pesquisa sobre impolidez tenha recebido grande atenção nas últimas décadas, analisar o gênero editorial jornalístico ainda é um campo que tem, relativamente, pouca literatura no Brasil. Este trabalho tenta preencher parte dessa lacuna, com o estudo de gatilhos de impolidez em um gênero que, se...
Estado e religião: o funcionamento discursivo autoritário no filme O Auto da Compadecida
A obra literária Auto da Compadecida (1955), de Ariano Suassuna, apresenta a história de dois personagens pobres e nordestinos, João Grilo e Chicó, que (sobre)vivem na cidade de Taperoá, cidade do interior do estado da Paraíba. O filme consiste em uma adaptação da obra da qual se desmembra em dois atos: os acontecimentos antes e durante o julgamento final, antes da morte e após a morte dos personagens. A partir dessa leitura, analisamos o filme e problematizamos o seu funcionamento social nas...
Quarto de despejo: escrevivências no diário antirracista de Carolina Maria de Jesus
A presente pesquisa tem o propósito de investigar a obra Quarto de despejo: diário de uma favelada (1960), de Carolina Maria de Jesus, a partir de perspectivas teóricas como “escrevivência: a escrita de nós” (Evaristo, 2020a), a crítica literária afrodescendente, feminismo negro e outras áreas desse conhecimento que possam fundamentar de forma consistente a realização deste trabalho. A narrativa anti-racista de Carolina comprova a trajetória de uma escritora consciente de sua origem étnico-ra...
O entrelaçar dos referentes em rede na construção da acessibilidade do pronome ele(s) em tirinhas de Armandinho
Discutimos, nesta dissertação, a acessibilidade de referentes em tirinhas. Para isso, detemo-nos na análise do referente implícito identificado como “ele/s” em tirinhas de Armandinho, de Alexandre Beck, veiculadas em diferentes redes sociais. Observou-se, portanto, ser um estilo de escrita do autor, em suas tirinhas, ao se posicionar a respeito de algo ou alguém, por meio do pronome em questão. Dessa forma, a pesquisa visou a analisar a configuração das redes referenciais em tais tirinhas, be...