Poeta Torquato Neto – TERESINA : [758] Visualizar estatísticas
Novos documentos depositados
Experiências de trabalhadores rurais escravizados em agroindústrias piauienses - Entre Rios - 1990 a 2010
Este trabalho visa discutir as experiências de trabalhadores (as) rurais em agroindústrias instaladas em território piauiense, cujas práticas apontam para a promoção do trabalho análogo ao de escravo em contexto contemporâneo entre 1990 e 2010. Com foco no meio rural, a pesquisa se concentrou em analisar o cotidiano e o mecanismo de submissão de trabalhadores (as) das empresas Companhia Agroindustrial Vale do Parnaíba – COMVAP, localizada no município de União-PI e da agroindústria GECOSA – I...
Polo de saúde de Teresina: modificações socioespaciais na rua Primeiro de Maio (Centro/Sul)
O presente trabalho aborda a temática do fenômeno espaço geográfico, focalizando seus aspectos quanto as suas transformações no âmbito do município de Teresina, Piauí, na área central da cidade delimitada como Polo de Saúde, tendo em vista a existência de uma grande demanda por serviços médicos/hospitalares e que atraem pessoas de outros estados da federação em busca de atendimento. Portanto, o problema da pesquisa parte do seguinte questionamento: como os serviços de saúde contribuem nas tra...
Aprendizagem baseada na problematização: utilizando o Arco de Maguerez no ensino de química orgânica
A Química estuda a matéria, sua composição, estrutura e propriedades. A Química Orgânica, que envolve substâncias do cotidiano, precisa ser conectada à realidade dos alunos. Este artigo aborda a importância de contextualizar o ensino de Química, focando na relação entre alimentação, saúde e química orgânica. As práticas pedagógicas devem alinhar-se às competências da BNCC, preparando os alunos para as demandas do século XXI. As Metodologias Ativas de aprendizagem, como o Método ...
Aprendizagem de química do 3º ano por meio de mapas conceituais
Os mapas conceituais são uma ferramenta de auxílio ao professor e aluno, onde ajuda na fixação de pontos importantes dos assuntos ministrados em sala de aula. Visando o perfil dos novos alunos acadêmicos, que não são apenas HDs que armazenam conteúdos, mas que buscam o real debate de conteúdos entre professor e aluno buscando levar até as salas de aulas os aprendizados, perguntas e questionamentos obtidos durante leituras e vivencia no seu cotidiano, este trabalho visa a obtençã...
A influência do programa de residência pedagógica no ambiente escolar
As Pesquisas sobre os impactos do programa de residência pedagógica nas escolas ainda são escassas. Diante desse problema, esta pesquisa tem como seu objetivo central analisar os impactos do Programa Residência Pedagógica nas escolas. Essa pesquisa foi realizada na escola CETI José Amável com alunos do primeiro de do segundo ano do ensino médio através de um questionário. Os resultados sugerem que a impacto do programa nos alunos, como no aprendizado e na evasão escolar. Concluímos que o ...
Processo de elaboração do plano de uso público da Floresta Nacional de Palmares
O presente estudo apresenta uma análise sobre a elaboração do Plano de Uso Público da Floresta Nacional de Palmares (FLONA), localizada entre os municípios de Altos e Teresina, no estado do Piauí, e sua importância para garantir a conciliação entre a conservação ambiental e o desenvolvimento de atividades sustentáveis. A pesquisa aborda a questão: Como o Plano de Uso Público da FLONA pode contribuir para a promoção da sustentabilidade, educação ambiental e o ecoturismo? O objetivo geral é co...
Verona FM: o processo de adaptação da comunicação comunitária em meio aos avanços tecnológicos
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado nesta banca avaliadora busca o entendimento do processo de adaptação da comunicação comunitária da rádio Verona FM em meio aos avanços tecnológicos cada vez mais rápidos na forma de comunicar; a rádio está localizada no bairro Parque Piauí, zona Sul de Teresina. A ideia surgiu a partir de uma observação cotidiana da rádio. Com uma visão prospectiva, imergir nesse processo torna-se mais desafiador para compreender e analisar seus a...
A proposta de ensino bilíngue de língua inglesa em uma escola de ensino fundamental I de Teresina: fato ou fake? – uma reflexão a partir da análise do material didático utilizado em sala de aula
Com a criação das Diretrizes e Lei de Bases (LDB), em 1996, houve a necessidade de introduzir uma língua estrangeira já desde o ensino fundamental I nas escolas de Ensino Básico do Brasil. Assim, o inglês passou a fazer parte dos currículos do ensino fundamental em todas as escolas públicas e privadas, pois o domínio dessa língua é fundamental para a vida do cidadão. Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a língua inglesa passa ao status de língua franca e, para isso, preconiza um ensino...
Hidrografia no livro didático de geografia: conteúdos e abordagens no ensino fundamental
O livro didático se constitui em recurso didático importante no contexto da Educação Básica e para as aulas de Geografia, podendo ser um excelente aliado do professor para trabalhar conteúdos geográficos, dentre eles os relacionados à Hidrografia. Neste sentido, o problema desta pesquisa tratou em responder a seguinte questão: como são abordados os conteúdos de Hidrografia no livro didático de Geografia do 6º ao 9º do Ensino Fundamental? A justificativa parte da preocupação em saber como a ab...
Oficina de tintas de solo como prática no desenvolvimento da educação de solos no ensino de geografia
A presente pesquisa aborda o ensino de Geografia e a educação de solo em uma escola de ensino fundamental da rede pública de Teresina/PI, dando ênfase à tinta de solo. O solo é componente integrador dos diversos ecossistemas e sua relevância para sustentação da vida é indiscutível, em função dos inúmeros serviços ecossistêmicos que sustenta, todavia, o tema solos ainda é pouco trabalhado nas escolas. Por ser um recurso complexo e finito é urgente que seus conceitos sejam abordados nos conteúd...
Conceito de "lugar" no ensino de geografia, no 6° ano do ensino fundamental: um estudo através da literatura piauiense
Os conceitos-chaves da ciência geográfica se constituem em elementos fundamentais para o estudo de determinadas áreas, por proporcionarem um recorte espacial através do qual as pesquisas podem ser realizadas com maior eficácia. A pesquisa em questão teve por finalidade discorrer sobre o conceito geográfico de lugar no 6º ano do Ensino Fundamental mediado pela literatura piauiense, cuja relevância da utilização desse recurso didático se constitui em propiciar melhor aproveitamento no apr...
As transformações espaciais ocorridas no bairro Porto Alegre (região sul de Teresina/PI) a partir da construção de conjuntos habitacionais no seu entorno-2010-2022
A cidade de Teresina — PI, nas últimas décadas, vêm experimentando uma crescente expansão urbana que tem se configurado na presença de bairros populosos localizados em áreas cada vez mais distantes do centro ocasionando uma intensa ocupação das franjas urbanas na capital. Um dos fatores que influenciou o crescimento acelerado foi a implantação dos conjuntos habitacionais espalhados por toda a cidade que se deu, principalmente, em direção ao extremo sul da cidade. Nos anos de 2010 a 2013, o ba...
O conceito de território no ensino de geografia: análises das suas concepções em duas escolas da rede pública da cidade Timon-MA
O presente trabalho apresenta uma pesquisa originada do nosso interesse nas concepções de território e na importância do conceito nas discussões da comunidade geográfica brasileira, especialmente no contexto do Ensino de Geografia. Nosso objetivo geral é analisar as concepções de território ensinadas no 7º ano do Ensino Fundamental em duas escolas públicas da rede municipal de Timon-Ma. Adotamos uma abordagem que combina métodos qualitativos e quantitativos, envolvendo pesquisa bibliográfica,...
As consequências do ensino remoto no processo de ensino aprendizagem de geografia no período pós-pandemia
pandemia do covid-19 trouxe muitas consequências sem todos os âmbitos da sociedade, na educação esses impactos foram bastante significativos, e envolveram todos os sujeitos participantes do processo de construção do ensino: alunos, professores, gestores dentre outros. Decorrente principalmente de uma ação emergencial dos governos tanto a nível federal como estadual e municipal, a aplicação do ensino remoto nas escolas brasileiras ocorreu em sua maioria através de uma tentativa de amenizar os ...
Os conceitos-chave da geografia na educação básica: uma análise elaborada através de experiências em turmas do 6° ano do ensino fundamental em escolas de Teresina
Os conceitos-chave da ciência geográfica, ao serem trabalhados no ensino de Geografia no decorrer do processo de ensino-aprendizagem na educação básica, são fundamentais para o desenvolvimento de um pensamento crítico, ativo e autônomo dos alunos já nesta fase, visto que permitem ao aluno conhecer o espaço por ele habitado mediante a sua realidade e a realidade global. Considerando o contexto da educação básica no Brasil, existe nas diretrizes escolares um direcionamento para se trabalhar ess...
Vulnerabilidade socioambiental em áreas de risco para enchentes: estudo de caso da rua Cedro no bairro Poti Velho
O presente trabalho tece considerações sobre os efeitos socioambientais das enchentes no bairro Poti Velho, na cidade de Teresina-PI. Com o advento da urbanização e crescimento urbano, estes vêm acompanhados de problemáticas socioambientais em decorrência da falta de planejamento do uso e ocupação do solo, verificando-se a ocupação em áreas consideradas de risco a enchentes pela população em situação de vulnerabilidade socioambiental, sendo diretamente impactadas com perdas humanas, materiais...
Geografia do esporte: o rally como proposta de conteúdo para o ensino de geografia
A Geografia do esporte é um tema que visa estudar os fenômenos esportivos atrelados às abordagens gerais da ciência geográfica a fim de promover um entendimento mais aprofundado dos vínculos que a sociedade possui com o meio. Dessa forma, a pesquisa teve como objetivo geral analisar como que o esporte rally off road pode proporcionar uma abordagem dos conteúdos relacionados à Geografia para os alunos do ensino básico. Os objetivos específicos foram desenvolvidos com a finalidade de obter conh...
Ensino do clima na educação básica: uma análise da abordagem do professor e a contribuição do livro didático de geografia em escolas públicas de Teresina-PI
As formas de abordagens e tratamento ao tema do ensino de Clima por professores nas escolas públicas de Teresina-PI, é de suma importância haja visto que, a capital sofre variações climáticas, como na temperatura e umidade relativa do ar. É também alentado a pesquisa, a grande contribuição dos livros didáticos nesta discussão, como principal apoio metodológico do professor e aluno dentro do ensino escolar. A problemática da pesquisa consiste na perspectiva do autor em compreender de que forma...
Oralidade, território e memória: comunidade e Museu da Resistência da Boa Esperança Casa Maria Sueli
A importância da oralidade, do território e da memória na Comunidade Boa Esperança, localizada na zona norte de Teresina–Piauí, constitui o foco central deste no trabalho, cuja pesquisa foi realizada entre os anos de 2023 e 2025. O estudo teve como objetivo evidenciar a ancestralidade por meio da oralidade, os elementos históricos, sociais e territoriais que sustentam a identidade coletiva da comunidade, historicamente invisibilizada e desassistida pelo poder público municipal. Esse proc...